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初三语文课程
[发布日期:2011-10-20  点击次数:1483]
   经历了初一初二的积累和洗礼,我们走进了初三。对于语文学习来说,初三学年是最紧张、最繁忙、最关键的时期。 初三语文学习中,学生应该先认真回顾和思索一下自己以往的语文学习情况,找出自己的薄弱点,按照中考说明剖析考点,加强训练,尤其是近几年的真题和各城区的模拟题;掌握作文技巧。俗话说“得阅读、作文者得天下”,把握好阅读、作文,把握好自己的初三语文学习,你便能在中考考场上交一份满意的答卷。

一级模块 二级模块 三级模块 四级模块
基础知识 1-汉字字音 1-1识记常用字的字音 1-1-1七—九年级课本出现的常用字读音
1-1-2大纲规定的常用字读音
1-1-3中考说明及大纲规定的常用字读音
1-2辨析形近字的读音 1-2-1形近同音字的读音辨析
1-2-2形近异音字的读音辨析
1-3辨析多音字的读音 1-3-1常见多音字的读音辨析
1-3-2特殊变音字的读音辨析
2-汉字字形 2-1识记、书写规范汉字 2-1-1识记、书写大纲要求的汉字
2-1-2识记、书写中考说明规定的汉字
2-2同音字字形辨析 2-2-1常见同音字字形辨析
2-2-2特殊同音字字形辨析
2-3形近字字形辨析 2-3-1大纲规定的形近字辨析
2-3-2中考说明规定的形近字辨析
3-词语运用 3-1选词填空 3-1-1近义词辨析填空
3-1-2关联词辨析填空
3-1-3易混词辨析填空
3-2成语的意义和用法 3-2-1常见成语的意义和用法
3-2-1常考成语的意义和用法
3-3常见语言形式的意义和用法 3-3-1俗语的意义和用法
3-3-2熟语的意义和用法
3-3-3歇后语的意义和用法
4-句子运用 4-1病句辨析 4-1-1找出有语病的句子
4-1-2修改病句
4-2句子衔接 4-2-1给句子排列顺序
4-2-2根据上下文选择衔接语句
5-文学常识 5-1重要作家 5-1-1重要作家的字号、生平、背景
5-1-2重要作家的作品
5-1-3重要作家的风格和流派
5-2重要作品 5-2-1重要作品的作家
5-2-2重要作品的内容和评价
5-3重要作家、作品的搭配和辨析 5-3-1作家和作品的搭配和辨析
5-3-2作家和年代的搭配和辨析
5-3-3作品和内容的搭配和辨析
6-古诗文默写 6-1古诗词默写 6-1-1古诗默写
6-1-2词曲默写
6-2文言文默写 6-2-1大纲规定的文言文默写
6-2-2中考说明规定的文言文默写
7-综合性学习 7-1表格分析 7-1-1表格数据的分析对比
7-1-2表格信息的概括表达
7-2材料分析 7-2-1材料内容的分析和把握
7-2-1材料信息的概括和表达
7-3活动组织 7-3-1班级活动组织材料
7-3-2社会活动的组织材料
7-4图标分析 7-4-1图标的组成元素分析
7-4-2图标的寓意和价值
8-艺术手法 8-1修辞手法 8-1-1修辞手法的判断
8-1-2修辞手法的作用
8-1-3根据修辞仿写句子
8-2表达方式 8-2-1记叙及其作用
8-2-2说明及其作用
8-2-3议论及其作用
8-2-4描写及其作用
8-3表现手法 8-3-1对比的手法及作用
8-3-2象征的手法及作用
8-3-3讽刺的手法及作用
8-3-4烘托、渲染的手法及作用
8-3-5联想、想象的手法及作用
8-3-6类比的手法和作用
8-3-7抑扬的手法和作用
9-标点符号 9-1标点符号的判断 9-1-1给语句判断其中标点的使用
9-2标点符号的运用 9-2-1逗号的用法及作用
9-2-2句号的用法及作用
9-2-3分号的作用和用法
9-2-4顿号的作用及用法
9-2-5破折号的作用及用法
9-2-6引号的作用及用法
9-2-7书名号的作用及用法
9-2-8省略号的作用及用法
10-名着阅读 10-1《西游记》阅读 10-1-1《西游记》的作者和背景
10-1-2《西游记》的内容和情节
10-1-3《西游记》的人物和评价
10-2《水浒传》阅读 10-2-1《水浒传》的作者和背景
10-2-2《水浒传》的内容和情节
10-2-3《水浒传》的人物和评价
10-3《朝花夕拾》阅读 10-3-1《朝花夕拾》的作者和背景
10-3-2《朝花夕拾》的内容和情节
10-3-3《朝花夕拾》的人物和评价
10-4《钢铁是怎样炼成的》 10-4-1《钢铁是怎样炼成的》的作者和背景
10-4-2《钢铁是怎样炼成的》的内容和情节
10-4-3《钢铁是怎样炼成的》的人物和评价
10-5《汤姆索亚历险记》 10-5-1《汤姆索亚历险记》的作者和背景
10-5-2《汤姆索亚历险记》的内容和情节
10-5-3《汤姆索亚历险记》的人物和评价
10-6《格列佛游记》 10-6-1《格列佛游记》的作者和背景
10-6-2《格列佛游记》的内容和情节
10-6-3《格列佛游记》的人物和评价
10-7《繁星 .春水》 10-7-1《繁星 .春水》的作者背景
10-7-2《繁星 .春水》的内容
10-7-3《繁星 .春水》的评价
阅读理解 11-文言文阅读 11-1课内文言文阅读 11-1-1实词的意义和用法
11-1-2虚词的意义和用法
11-1-3特殊句式
11-1-4理解并翻译句子
11-1-5理解文章内容,把握作品情感
11-2课外文言文阅读 11-2-1重点实词的理解
11-2-2重点虚词的用法辨析
11-2-3重点句子的翻译
11-2-4作品内容的把握
12-散文阅读 12-1叙事类散文阅读 12-1-1理解重要词语和句子的含义
12-1-2感受重要语句,赏析语言
12-1-3欣赏表现手法,领悟艺术魅力
12-1-4领会作者感情,把握文章中心
12-2抒情类散文阅读 12-2-1把握散文的内容材料
12-2-2把握散文的结构思路
12-2-3把握散文的词句意境
12-2-4把握散文的思想感情
12-2-5判断散文的价值取向和审美价值
12-3文化类散文阅读 12-3-1把握作品的思想感情
12-3-1把握作品的价值取向
12-3-3把握作品的文化含蕴
12-3-4赏析作品的优美词句
13-小说阅读 13-1人物类小说阅读 13-1-1理清小说情节
13-1-2分析人物形象
13-2记事类小说阅读 13-1-3鉴赏小说的写作技巧
13-1-4感悟小说的中心
14-说明文阅读 14-1自然科学类说明文阅读 14-1-1说明对象
14-1-2说明文的思路及结构
14-1-3说明方法及其作用
14-2社会科学类说明文阅读 14-1-4说明文的语言
14-1-5说明文的链接材料
15-论述类阅读 15-1议论文阅读 15-1-1议论文的中心论点
15-1-2论证方法及其作用
15-1-3论证过程
15-1-4议论文的补充论据
15-1-5议论文的语言
15-2演讲稿、辩论稿阅读 15-2-1把握演讲、辩论稿的中心
表达交流 16-写作 16-1记叙文写作 16-1-1记叙文的审题立意
16-1-2记叙文的材料组织
16-1-3记叙文的谋篇布局
16-1-4记叙文的语言表达
16-2议论文写作 16-2-1论点突出
16-2-2论据充分
16-2-3论证清晰
16-3说明文写作 16-3-1说明对象特点突出
16-3-2说明方法运用得当
16-3-3说明顺序恰当
16-4应用文写作 16-4-1书信写作
申请书、倡议书、假条、借据
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